Etiqueta: Agricultura

¿Cómo era el gobierno de la ciudad estado?

por Carlos, publicado en Historia Antigua

LAS [CIUDADES] ESTADO

El gobierno de las ciudades-estado sumerias variaba según la época y la ciudad en particular. Durante los primeros períodos de la historia sumeria, algunas ciudades-estado estaban gobernadas por un rey o un gobernante hereditario, mientras que otras estaban gobernadas por un grupo de magistrados elegidos. Sin embargo, con el tiempo, la mayoría de las ciudades-estado sumerias se convirtieron en monarquías con un rey como jefe de estado y un grupo de funcionarios y sacerdotes que asistían al rey y administraban la ciudad.

En las ciudades-estado sumerias, el rey era el principal encargado de la protección y el bienestar de sus habitantes, y se esperaba que mantuviera la ley y el orden y protegiera a su pueblo de los invasores. Además, el rey era el encargado de liderar a su pueblo en tiempos de guerra y de hacer alianzas con otras ciudades-estado.

Los sacerdotes eran un grupo importante en el gobierno sumerio, ya que tenían un papel importante en la religión y la administración de justicia. Los sacerdotes también tenían un papel importante en la recopilación y conservación de los textos sumerios, que incluían leyes, reglas y regulaciones que regulaban la vida en las ciudades-estado.

En general, el gobierno de las ciudades-estado sumerias se basaba en la ley y la justicia, y se esforzaba por proteger y mantener el bienestar de sus habitantes. Sin embargo, también había conflictos y luchas por el poder entre las ciudades-estado y entre las élites gobernantes. Estos conflictos contribuyeron a la evolución del gobierno y a la formación de imperios y estados más grandes en Mesopotamia posterior.

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🔴 ¿Cuáles eran las características de las ciudades antiguas?

¿Cuáles eran las características de las ciudades antiguas?

por Carlos, publicado en Historia Antigua

[CIUDADES] ANTIGUAS

Las ciudades antiguas eran una parte importante de las primeras civilizaciones y tenían características distintivas que las diferenciaban de las comunidades rurales. Algunas de las características más comunes de las ciudades antiguas incluyen:

  • Urbanización: Las ciudades antiguas eran centros de población densa y concentrada, y los habitantes vivían y trabajaban en un espacio urbano limitado.
  • División del trabajo: Las ciudades antiguas eran un reflejo de la división del trabajo, y los habitantes tenían diferentes roles y responsabilidades en la sociedad.
  • Comercio: Las ciudades antiguas eran centros de comercio y producción, y los habitantes se especializaban en diferentes oficios y producían bienes para el comercio local y regional.
  • Arquitectura: Las ciudades antiguas tenían una arquitectura distintiva y monumentos como templos, palacios y fortificaciones.
  • Sociedad jerarquizada: Las ciudades antiguas tenían una sociedad jerarquizada, con una élite gobernante y una clase trabajadora.
  • Sistema religioso: Las ciudades antiguas eran centros de la religión y tenían un sistema religioso complejo y organizado.

Estas características eran comunes a muchas ciudades antiguas, incluyendo las ciudades de la antigua Mesopotamia, Egipto, China y la India. Cada ciudad tenía sus propias características únicas y diferencias culturales, pero compartían muchos rasgos comunes que les permitieron prosperar y desarrollarse en centros de civilización y cultura.

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¿Cómo era la agricultura en Mesopotamia?

por Carlos, publicado en Historia Antigua

[AGRICULTURA] EN MESOPOTAMIA

La agricultura en Mesopotamia, una región en el Creciente Fértil del Medio Oriente, fue una de las más antiguas y avanzadas del mundo. Mesopotamia, que significa “entre dos ríos” en griego, se encuentra entre los ríos Tigris y Eufrates y es conocida por ser el hogar de algunas de las primeras civilizaciones humanas.

La agricultura en Mesopotamia era intensiva y dependía en gran medida de la ingeniería hidráulica y la irrigación para aprovechar los ríos y controlar sus inundaciones. Los antiguos mesopotámicos construyeron sistemas de canales y presas para llevar el agua de los ríos a los campos de cultivo. Esto les permitió cultivar una amplia variedad de cultivos, incluyendo trigo, cebada, fríjoles, lino, cebollas, ajo, algodón y melones.

Además, los antiguos mesopotámicos también desarrollaron un sistema de medidas y pesas precisas, lo que les permitió comerciar con sus productos agrícolas y mejorar sus economías. La agricultura era una parte importante de la vida en Mesopotamia y proporcionaba la base para su rica cultura y civilización.

En resumen, la agricultura en Mesopotamia fue una de las más avanzadas y sofisticadas de la Antigüedad, y dejó un legado duradero en la historia de la agricultura y la civilización humana.

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¿Dónde se encuentra el Creciente Fértil?

por Carlos, publicado en Historia Antigua

EL [CRECIENTE] FÉRTIL

El Creciente Fértil es una región en el Medio Oriente que se encuentra en el territorio de los actuales Irak, Kuwait, Kuwait, Siria, Turquía y los estados árabes del Golfo. Se extiende desde los montes Zagros al oeste hasta las montañas del este de la Mesopotamia, y desde el sur de Turquía hasta el delta del río Eufrates y Tigris en el mar Caspio. Este área es conocida por ser el hogar de algunas de las primeras civilizaciones humanas, como Sumeria y Acadia, y se considera el lugar de nacimiento de la agricultura y la civilización humana. El Creciente Fértil es una región rica en recursos naturales y una de las áreas más antiguas y densamente pobladas del mundo.

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Unidad 5. El sector primario

por Carlos, publicado en Geografía
DEFINICIONES UTILIZADAS EN EL QUINTO TEMA DE 3º DE ESO. EN ESTA UNIDAD DIDÁCTICA SE INICIA UNA VISIÓN GENERAL DEL SECTOR PRIMARIO, HACIENDO ESPECIAL HINCAPIÉ EN LAS ACTIVIDADES AGRARIAS. TAMBIÉN SE ESTUDIAN ASPECTOS RELACIONADOS CON LA PESCA, LA SILVICULTURA Y LA EXPLOTACIÓN FORESTAL.

Barbecho: es la técnica que consiste en dejar la tierra sin cultivar durante un tiempo para que el suelo recupere su fertilidad de forma natural.

Caladeros: son las zonas en las que se concentran las especies pesqueras.

Concentración parcelaria: es la agrupación de parcelas pequeñas para dar lugar a otras mayores y de formas más regulares.

Explotación agraria: es el conjunto de los medios de producción pertenecientes a una propiedad agraria (parcelas, ganado, utillaje, construcciones auxiliares, vivienda, etc.).

Ganadería: es la cría de animales para su aprovechamiento (producción de carne, leche, huevos, cuero, lana, miel…) como fuerza de trabajo o simplemente para la reproducción.

Monocultivo: es la explotación agraria de una sola especie vegetal en un espacio agrícola determinado.

Nutrientes: son sales minerales de nitrógeno, fósforo, potasio, calcio, hierro y azufre que constituyen el alimento de la vegetación y son necesarias para su desarrollo.

Paisaje agrario: es aquel que resulta de la práctica de las actividades del sector primario. La diversidad de los paisajes agrarios se debe a unos elementos físicos y unos elementos humanos.

Pesca: es la captura de peces y otras especies acuáticas para utilizarlos como alimento o materia prima. Utilizan instrumentos denominados artes (cebos, redes…) y técnicas (formas de utilizar las artes).

Policultivo: es la explotación de diversas especies vegetales en un mismo espacio agrícola.

Roturar: es cultivar por primera vez un terreno.

Sector primario: es el conjunto de las actividades que las personas realizan para obtener recursos de la naturaleza: agricultura, ganadería, explotación forestal, pesca y minería.

Silvicultura: es el cultivo de los bosques o montes para obtener diversos productos, garantizando, al mismo tiempo, la regeneración y la conservación de estos.

Vídeos para las clases de Geografía de 3º de ESO

por Carlos, publicado en Geografía

El temario de Geografía de 3º de ESO está organizado en varios vídeos que, con el fin de facilitar su consulta, he agrupado por unidades didácticas. En ellos se encuentran los contenidos de la asignatura que me permiten desarrollar mi labor docente desde el enfoque flipped classroom.

La organización política del mundo
La población
El mundo, una economía globalizada
El sector primario
Minería, energía e industria
Los servicios
Las ciudades, centro del mundo global
El reto del desarrollo
Sostenibilidad medioambiental

Conceptos para las clases de Geografía de 3º de ESO

por Carlos, publicado en Geografía

A continuación presento las definiciones que suelo utilizar con mi alumnado en la asignatura de Ciencias Sociales de 3º de ESO. Los conceptos están organizados en listados por orden alfabético dentro del enlace correspondiente a cada una de las diez unidades didácticas del temario.

El medio físico
La organización política del mundo
La población
El mundo, una economía globalizada
El sector primario
Minería, energía e industria
Los servicios
Las ciudades, centro del mundo
El reto del desarrollo
La sostenibilidad medioambiental

La economía preindustrial

por Carlos, publicado en Historia Moderna

Antes de iniciar nuestro repaso a la Historia del Mundo Contemporáneo, es importante conocer de dónde partimos. Por ese motivo se dedican varios vídeos al Antiguo Régimen, el sistema político, económico y social que se desarrolló durante buena parte de la Edad Moderna. Esta clase aborda la explicación de la economía durante el Antiguo Régimen, y su información se complementa con los vídeos sobre el Antiguo Régimen, la monarquía absoluta, los estamentos nobiliar y clerical, el estado llano, el régimen demográfico antiguo, las nuevas teorías económicas, la Ilustración, los ilustrados y sus obras, las revoluciones inglesas del siglo XVII (primera y segunda parte) y el pensamiento político de John Locke.

 

La economía y sociedad española del siglo XVI

por Carlos, publicado en Historia Moderna

Clase pensada para alumnos de 2º de ESO dentro de una experiencia de flipped learning. En este vídeo se explica con detalle el sistema de consejos propio de la Monarquía Hispánica en época de los Habsburgo, así como el gobierno local y la administración de justicia. Ese contenido se complementa con las siguientes entradas: la época de Carlos V, el imperio de Felipe II, el gobierno en la España de los Austrias, los Austrias Menores, la decadencia de la Monarquía Hispánica y la situación socioeconómica durante el XVII.

 

 

Economía y sociedad en la España musulmana

por Carlos, publicado en Historia Medieval

Clase pensada para alumnos de 2º de ESO dentro de una experiencia de flipped learning. El objetivo de estos minutos de vídeo es explicar la sociedad y la estructura económica de la España musulmana. Esta información se complementa con un vídeo dedicado a la evolución política y otro donde se explica la cultura de al-Ándalus.