La ocupación alemana de los Países Bajos


¿Quieres conocer el contenido del documento publicado por la Alemania nacionalsocialista tras la ocupación de los Países Bajos? En este breve vídeo comparto las órdenes del Tercer Reich a los ciudadanos y autoridades neerlandesas.

[DESCUBRE] EN ESTE VÍDEO:

  • ¿Cuándo Alemania invade Holanda?
  • ¿Qué pasó con Holanda en la Segunda Guerra Mundial?
  • ¿Qué pasó en Ámsterdam durante la Segunda Guerra Mundial?
  • ¿Por qué Alemania invadió Holanda?
  • ¿Cómo fue la invasión de Alemania a Francia?

[ÍNDICE] INTERACTIVO:

  • 0:00. Introducción.
  • 0:33. ¿Cuándo Alemania invadió Holanda?
  • 0:50. ¿Qué pasó con Holanda en la Segunda Guerra Mundial?

[APRENDE] AÚN MÁS:

🔴 ¿Qué plantea el pacto de no agresión?
🔴 ¿Qué hicieron los alemanes en Polonia?
🔴 ¿Qué es el corredor de Danzig?
🔴 ¿Qué pasó después de que Alemania invadiera Polonia?
🔴 ¿Qué pasó en Varsovia en 1939?
🔴 ¿Quién ayudo a Polonia en la Segunda Guerra Mundial?

[DIAPOSITIVAS] DEL VÍDEO:

El ultimátum de Hitler a Noruega


¿Quieres conocer el contenido del ultimátum enviado por el Tercer Reich al gobierno de Noruega en 1940? En este breve vídeo comparto el documento de la Alemania nacionalsocialista de Adolf Hitler mientras se producía la invasión del territorio noruego.

[DESCUBRE] EN ESTE VÍDEO:

  • ¿Qué fue la Operación Weserübung?
  • ¿Cuándo Alemania invade Dinamarca y Noruega?
  • ¿Quién gobernaba Noruega en 1940?
  • ¿Cuál fue el último rey de Noruega?
  • ¿Cuándo invadieron los alemanes Noruega?

[ÍNDICE] INTERACTIVO:

  • 0:00. Introducción.
  • 0:47. ¿Por qué Alemania invade Noruega?
  • 1:31. ¿Cuándo invadieron los alemanes Noruega?
  • 1:55. ¿Qué pasó en Noruega en la Segunda Guerra Mundial?

[APRENDE] AÚN MÁS:

🔴 ¿Qué plantea el pacto de no agresión?
🔴 ¿Qué hicieron los alemanes en Polonia?
🔴 ¿Qué es el corredor de Danzig?
🔴 ¿Qué pasó después de que Alemania invadiera Polonia?
🔴 ¿Qué pasó en Varsovia en 1939?
🔴 ¿Quién ayudo a Polonia en la Segunda Guerra Mundial?

[DIAPOSITIVAS] DEL VÍDEO:

Discurso de Adolf Hitler sobre la Operación Weserübung


¿Quieres conocer las palabras exactas de Adolf Hitler en su discurso previo a la invasión de Dinamarca y Noruega? En este breve vídeo comparto el discurso pronunciado por el dirigente del Tercer Reich anunciando el Ejercicio en el Weser o Weserübung en el contexto de la Segunda Guerra Mundial.

[DESCUBRE] EN ESTE VÍDEO:

  • ¿Por qué Alemania invade Noruega?
  • ¿Qué pasó en Noruega en la Segunda Guerra Mundial?
  • ¿Cuánto tardó Alemania en conquistar Dinamarca?
  • ¿Por qué Alemania invade Dinamarca?
  • ¿Qué fue la Operación Weserübung?

[ÍNDICE] INTERACTIVO:

  • 0:00. Introducción.
  • 0:39. ¿Por qué Alemania invade Noruega?
  • 1:03. ¿Qué fue la Operación Weserübung?
  • 1:48. ¿Cuánto tardó Alemania en conquistar Dinamarca?

[APRENDE] AÚN MÁS:

🔴 ¿Qué plantea el pacto de no agresión?
🔴 ¿Qué hicieron los alemanes en Polonia?
🔴 ¿Qué es el corredor de Danzig?
🔴 ¿Qué pasó después de que Alemania invadiera Polonia?
🔴 ¿Qué pasó en Varsovia en 1939?
🔴 ¿Quién ayudo a Polonia en la Segunda Guerra Mundial?

[DIAPOSITIVAS] DEL VÍDEO:

La Guerra de Invierno [Las defensas de Finlandia]


¿Quieres saber cómo prepararon sus defensas los finlandeses para afrontar una posible invasión de la URSS? En este vídeo abordo la construcción de la línea Mannerheim, sin duda una de las claves en la Guerra de Invierno de 1939.

[DESCUBRE] EN ESTE VÍDEO:

  • ¿Cuándo la URSS atacó Finlandia?
  • ¿Cuántos días duró la Guerra de Invierno?
  • ¿Cuántas personas murieron en la Guerra de Invierno?
  • ¿Qué territorio le quitó Rusia a Finlandia?
  • ¿Cuántas veces ha invadido Rusia a Finlandia?

[ÍNDICE] INTERACTIVO:

  • 0:00. Introducción.
  • 0:43. ¿Quién ganó la guerra entre Rusia y Finlandia?
  • 2:51. La línea Mannerheim.

[APRENDE] AÚN MÁS:

🔴 ¿Qué plantea el pacto de no agresión?
🔴 ¿Qué hicieron los alemanes en Polonia?
🔴 ¿Qué es el corredor de Danzig?
🔴 ¿Qué pasó después de que Alemania invadiera Polonia?
🔴 ¿Qué pasó en Varsovia en 1939?
🔴 ¿Quién ayudo a Polonia en la Segunda Guerra Mundial?

[DIAPOSITIVAS] DEL VÍDEO:

 

Vídeos para las clases de Historia de 1º de ESO


LA PREHISTORIA: EL PALEOLÍTICO


El proceso de hominización
El pulgar oponible y otras características de los homínidos
Del homo habilis al homo sapiens
Las etapas de la Prehistoria
La Edad de Piedra [Paleolítico y Neolítico]
La Edad de los Metales [Cobre, Bronce y Hierro]
El Paleolítico [Inferior, Medio y Superior]
El Epipaleolítico [En 1 minuto]
Las Glaciaciones [La vida de los primeros humanos]
Tribus y clanes del Paleolítico
El arte mobiliar y el arte rupestre
La pintura de la zona franco-cantábrica y la pintura levantina
Las creencias religiosas en el Paleolítico


EL NEOLÍTICO


El Neolítico o Edad de la Piedra Nueva
El origen de la agricultura


LAS PRIMERAS CIVILIZACIONES


El origen de las ciudades
El desarrollo de la agricultura
El gobierno de las ciudades
Los cambios sociales
El Código de Hammurabi
Geografía e Historia de Mesopotamia
La organización política del Creciente Fértil
Sumer y los sumerios
Sargón I y el Imperio Acadio
Hammurabi y Babilonia
Assurbanipal y el Imperio Asirio
Nabucodonosor y el Imperio Neobabilónico
Cultura y creencias en el Creciente Fértil
El río Nilo, la cuna de la civilización egipcia
Alto y Bajo Egipto
Principales faraones y dinastías
Los funcionarios en el Antiguo Egipto
El Imperio Antiguo
El Imperio Medio
El Imperio Nuevo
De Ptolomeo I a Cleopatra VII

EdPuzzle para las clases de Historia de 1º de ESO


LA PREHISTORIA: EL PALEOLÍTICO


El proceso de hominización
El pulgar oponible y otras características de los homínidos
Del homo habilis al homo sapiens
Las etapas de la Prehistoria
La Edad de Piedra [Paleolítico y Neolítico]
La Edad de los Metales [Cobre, Bronce y Hierro]
El Paleolítico [Inferior, Medio y Superior]
El Epipaleolítico [En 1 minuto]
Las Glaciaciones [La vida de los primeros humanos]
Tribus y clanes del Paleolítico
El arte mobiliar y el arte rupestre
La pintura de la zona franco-cantábrica y la pintura levantina
Las creencias religiosas en el Paleolítico


LAS PRIMERAS CIVILIZACIONES


El origen de las ciudades
El desarrollo de la agricultura
El gobierno de las ciudades
Los cambios sociales
El Código de Hammurabi
Geografía e Historia de Mesopotamia
La organización política del Creciente Fértil
Sumer y los sumerios
Sargón I y el Imperio Acadio
Hammurabi y Babilonia
Assurbanipal y el Imperio Asirio
Nabucodonosor y el Imperio Neobabilónico
Cultura y creencias en el Creciente Fértil
El río Nilo, la cuna de la civilización egipcia
Alto y Bajo Egipto
Principales faraones y dinastías
Los funcionarios en el Antiguo Egipto
El Imperio Antiguo
El Imperio Medio
El Imperio Nuevo
De Ptolomeo I a Cleopatra VII

Clases de Historia [1º de ESO]

Guía_Curso Vídeos EDPUZZLE  Quizlet Kahoot

 

 

 

 

¿Qué fue la revolución agraria?


[CAUSAS] DE LA REVOLUCIÓN AGRARIA

Desde comienzos del siglo XVIII, la agricultura británica experimentó un considerable progreso que, a su vez, fue fundamental para el crecimiento demográfico. La influencia de los grandes terratenientes en el Parlamento permitió transformar, de forma progresiva a través de medidas legislativas, la estructura de la propiedad. Esto vino acompañado de cambios relevantes en las formas y técnicas de explotación, con el consiguiente aumento de la producción.

En el ámbito de la propiedad, cabe destacar la sustitución del openfield o sistema de campos abiertos, dominado por los métodos tradicionales y las prácticas comunitarias, por las enclosures o campos cerrados. Estas permitían ignorar las restricciones tradicionales de tipo comunitario, iniciándose un proceso de crecimiento en las explotaciones que corría paralelo a su modernización. En lo que se refiere a las técnicas cabe destacar, en primer lugar, la aplicación en Gran Bretaña de los sistemas procedentes de los Países Bajos. Nos estamos refiriendo, fundamentalmente, a los drenajes y a la llamada agricultura convertible, que combinaba complejas rotaciones de alimentos, forrajes y pastos. Esto permitía a las fincas sustentar un mayor número de cabezas de ganado, lo que aportaba una mayor cantidad de fertilizante y, por consiguiente, reducía o eliminaba el barbecho. También merece una mención especial el sistema Norfolk, que surgió a finales del siglo XVII y está íntimamente relacionado con lo que se acaba de comentar. Este se basaba en la aplicación de una rotación cuatrienal, eliminando el barbecho y permitiendo la incorporación, además de los cereales, de plantas forrajeras y leguminosas que ayudaban a fijar el nitrógeno y recuperar la fertilidad en la tierra. De esta forma, los forrajes permitían estabular el ganado y aumentar su peso, al tiempo que aumentaba la producción de cereales.

En esos años también se introdujeron nuevas herramientas en la agricultura británica, como el arado Rotherham y la trilladora mecánica, así como nuevos cultivos, siendo el maíz y la patata los más importantes. El resultado fue un gran aumento en la productividad que permitió a los agricultores orientar la producción, no sólo hacia el consumo doméstico, sino hacia el mercado nacional e internacional. La consecuencia de todo este proceso que acabamos de describir fue triple:

  • En primer lugar, la producción aumentó, lo que permitió abastecer de alimentos a la población, incluso con excedentes para la exportación de cereal, y al mismo tiempo suministrar crecientes cantidades de lana a una manufactura textil en plena expansión.
  • Otra consecuencia fue la intensificación del trabajo en las explotaciones modernizadas, con nuevas rotaciones y sistemas de mejora de la tierra como los drenajes y el abonado.
  • Y, por último, la creciente orientación del mundo agrario-rural hacia el mercado.

[VÍDEO] SOBRE LA TEMÁTICA

[INFORMACIÓN] PARA AMPLIAR

El proceso de industrialización experimentado por Gran Bretaña desde el segundo tercio del siglo XVIII llevó a una serie de transformaciones en la estructura económica que afectaron tanto al ámbito de las innovaciones tecnológicas como a las fuentes de energía y a la forma de producir. También se vieron afectados la demografía y la importancia relativa de los distintos sectores económicos. De manera progresiva, la agricultura y la ganadería fueron perdiendo peso dentro de la producción total, dejando paso al predominio de la industria textil, la metalurgia y las actividades financieras.

[APRENDE] AÚN MÁS:

🔴 ¿Qué pasó en la Primera Revolución Industrial?
🔴 ¿Cuáles son las principales características de la segunda revolución industrial?
🔴 ¿Qué características tenía la sociedad de clases?
🔴 ¿Cuáles son las fases del movimiento obrero?
🔴 ¿Qué diferencia hay entre el marxismo y el anarquismo?

¿Qué pasó en la Guerra de los Bóers?


[GUERRA] DE LOS BÓERS

Conflicto bélico colonial que, entre 1899 y 1902, enfrentó a los británicos con los colonos de origen holandés de los territorios de Transvaal y del Estado Libre de Orange. Terminó con la firma del tratado de Vereeniging, por el cual los bóers renunciaban a su independencia a cambio de un gobierno autónomo y fondos económicos para reconstruir el país.

[VÍDEO] SOBRE LA TEMÁTICA

[INFORMACIÓN] PARA AMPLIAR

Los bóers eran los colonos holandeses que se habían establecido en el sur del continente africano, más en concreto en la colonia de El Cabo, en la segunda mitad del XVII. Entre 1899 y 1902, los bóers de los territorios de Transvaal y de Orange mantuvieron un conflicto bélico contra las tropas británicas, pues no aceptaban el dominio del Reino Unido sobre sus territorios.

[APRENDE] AÚN MÁS:

🔴 ¿Qué pasó en la Primera Revolución Industrial?
🔴 ¿Cuáles son las principales características de la segunda revolución industrial?
🔴 ¿Qué características tenía la sociedad de clases?
🔴 ¿Cuáles son las fases del movimiento obrero?
🔴 ¿Qué diferencia hay entre el marxismo y el anarquismo?

¿Qué potencias se repartieron África?


[REPARTO] DE ÁFRICA

Con el objetivo de poner fin a las tensiones internacionales que estaba provocando la conquista de África, el gobierno alemán se erigió como potencia neutral y convocó una conferencia internacional en Berlín. Esta tuvo lugar entre el 15 de noviembre de 1884 y el 26 de febrero de 1885, y contó con la presencia de doce países de la Europa, más el Imperio Otomano y los Estados Unidos. Entre sus conclusiones destacan la libertad de comercio determinadas zonas, la neutralidad de algunos territorios, la trata de esclavos y la regulación de la navegación fluvial. Se acordó también que el único criterio para considerar un territorio posesión de una potencia era la ocupación efectiva. Como era de esperar, esto desató una carrera por la conquista de los territorios africanos que para nada favorecía a la normalización de la situación. De hecho, podemos considerar que el canciller Bismarck no consiguió el objetivo de terminar con las rivalidades y desconfianza en la esfera internacional. A pesar de la Conferencia de Berlín, Europa caminaba con paso firme hacia la Guerra Mundial.

[VÍDEO] SOBRE LA TEMÁTICA

[INFORMACIÓN] PARA AMPLIAR

Exceptuando los territorios mediterráneos y algunos enclaves portugueses en el sur del continente, a comienzos del siglo XIX África un territorio prácticamente desconocido para los europeos. Los primeros que se adentraron en ella fueron los miembros de las expediciones protagonizadas por David Livingstone, Henry Stanley y Pierre Savorgnan de Brazza entre otros. De esta manera, la expansión colonial europea se intensificó dando lugar a la ocupación del interior del continente, siendo las vías de penetración los grandes ríos: los británicos utilizaron el Níger, los franceses el Senegal y los belgas el río Congo. La expansión por el continente africano reavivó las rivalidades entre las potencias imperialistas, sobre todo entre Gran Bretaña y Francia. De entre ellas hay que destacar dos:

  • En primer lugar, la lucha por el control del canal de Suez, que conecta el mar Mediterráneo con el mar rojo y, por tanto, con el Océano Índico. Este, al situarse Egipto en la órbita de Francia, quedó bajo la influencia de ese país. Sin embargo, aprovechando la guerra franco-prusiana y la caída de Napoleón III, los británicos se hicieron con el control de Egipto y, por tanto, del canal de Suez.
  • El segundo conflicto tiene que ver con las aspiraciones francesas y británicas por crear ejes territoriales continuos en África. El Imperio Británico pretendía unir todos sus territorios de norte a sur; es decir, de El Cairo a Ciudad del Cabo. Por su parte, los franceses pretendían hacer lo propio de oriente a occidente. Y, bueno, no hace falta ser muy listo para darse cuenta de que realizar los dos proyectos a la vez es imposible, pues son incompatibles. Por tanto, en algún momento británicos y franceses se iban a encontrar en algún lugar de África, y eso sucedió en el año 1898 en Fachoda. En ese lugar, la expedición británica de Lord Kitchener se encontró con la francesa de Baptiste Marchand, provocando un conflicto diplomático que a punto estuvo de llegar a las manos. Finalmente, a pesar de la oposición de Marchand y de buena parte de la opinión pública francesa, Fachoda quedó bajo el control británico.

[APRENDE] AÚN MÁS:

🔴 ¿Qué pasó en la Primera Revolución Industrial?
🔴 ¿Cuáles son las principales características de la segunda revolución industrial?
🔴 ¿Qué características tenía la sociedad de clases?
🔴 ¿Cuáles son las fases del movimiento obrero?
🔴 ¿Qué diferencia hay entre el marxismo y el anarquismo?